Определить уровень развития зрительного восприятия , обследовать уровень познавательной деятельности и уровень представлений об окружающем мире, выделить имеющиеся трудности(по данным параметрам) и спрогнозировать задачи коррекционно – развивающей работы.
- Анализ коррекционно - педагогической работы за 2009-2010 учебный год;
- Результаты мониторинга по формированию предметных представлений у дошкольников с нарушением зрения;
- Годовой аналитический отчет за 2012-2014 г.;
